Final de curso.

Hola papis, llegamos a nuestro final de curso, paso la graduacion de nuestros niños que se van, la fiesta de fin de curso... y llego el momento de despedirlo. A nuestros niños mayores, agradeceros estos años a nuestro lado, vuestro cariño hacia nosotras, vuestra sonrisa del dia a dia y sobre todo desearos todo lo mejor para esta nueva etapa que empezais. Y a las familias gracias por confiar en nosotras, en nuestra escuela... Recordar que aqui estara vuestra escuela para arroparos cuando lo necesiteis.

A los que se nos quedan, que tenenos un año mas por delante para disfrutar de ellos y de sus familias ya que son papel importante tanto en los niños como en la escuela.

Os deseamos un feliz verano y a recargar las pilas para el nuevo curso que entra.

Os queremos ♡♡

Experimento Clase 2-3. Tizas con sal.

Materiales:

Procedimiento:
1° Se pinto en el papel de lija con las tizas.

2° Se mezclo el polvo de la tiza con la sal.

3°Se echo la sal ya de colores en la botella de plastico.

Y finalmente, asi de bonita nos quedo nuestra botella para decorar nuestra clase con colores alegres ya que se nos acerca el verano. 

LOS NIÑOS Y LA VIOLENCIA EN LA TELEVISION.

Hola papis, hoy hablaremos sobre el tema de la violencia en las televisiones y nuestros niños...
Como ya sabeis, muchos niños pasan mucho tiempo diario viendo la television y no somos consciente de que la television puede ser una influencia en el desarrollo de valores, formacion de caracter y en la conducta de nuestros pequeños.
Lamentablemente, hay muchos dibujos animados, series, programas que contienen alto de violencia.
Los niños al observar eso en la television pueden imitar la violencia y aceptar la violencia cono manera de resolver los problemas. Si por ejemplo, en la television ven que el niño y la niña se pegan ppr un juguete, ellos pueden hacer lo mismo a la hora de que le quiten un juguete.

Simplemente, al ver unos dibujos violentos puede aumentar su agresividad. Los niños que ven espectáculos en los que la violencia esta presente de forma realista y repetitiva, tienen mayor probabilidad de imitar lo que ven.

Y os preguntareis ahora ... ¿Como podemos proteger a nuestros niños del exceso de violencia en la televisión?.... pues os damos una serie se pautas:
- Prestando mayor atención a los programas que ven nuestros niños.
- Estableciendo limites en el tiempo que pasan viendo la televisión.
- Evitando que vean programas, dibujos animados, series conocidos como violentos  o que sepamos que en mas de una ocasion puede salir la violencia.
Papis, lo ideal seria, cambiar de canal o apagar la television cuando aparezcan escenas ofensivas y explicarle aquello que se considera malo del programa.

Es importante utilizar estas medidas para prevenir los efectos dañinos de la television. Es conveniente poner un horario de television y decidir en ese tiempo el prograna, dibujo o serie que se vera, para asi tener controlado tanto el tiempo como la calidad de lo que se este viendo y el mando tenerlo siempre controlado.

Papis, una recomendación, intentar ponerle siempre algo educativo, divertido, que les enseñe valores y cosas positivas.

Un beso familias. Hasta pronto.

EXPERIMENTO DEL AGUA. AULA 2-3 AÑOS

Hola papis, os presentamos un experimento mas, el de este mes de Mayo.

Materiales que hemos utilizado:
-Vasos de plastico
-Colorantes alimenticios de diferentes colores: rojo, verde, amarillo, azul.
-Pinceles

¿En que ha consistido nuestro experimento?
1°Llenamos los vasos de agua a la mitad mas o menos.

2° Echamos el colorante de un color a un vaso de agua y .... lo movimos con el pincel ... ¿ Como se veia? Pues el agua del color del colorante que se echo.

El experimento lo relacionamos con los colores y a la vez con nuestros monstruos de los colores, ya que estabamos observando como caia el colorante al agua y nos imaginábamos que era el monstruo de los colores del color que estabamos echando y a su vez se relaciono con su emocion... Por ejemplo: echamos el colorante de color rojo, pues veiamos al monstruo enfadado en el agua y todos los niños hacíamos el enfado... y asi con todos.

Os animo papis a que lo hagáis eb casa con vuestros pequeños, os vais a reir mucho y a la vez tambien os relajareis viendo caer el colorante y al monstruo imaginativo dentro...jajajaja.

UN SALUDO.

¿QUE PUEDEN COMER NUESTROS NIÑOS ENTRE 1 Y 3 AÑOS?

Los niños cuando dejan de ser bebés empiezan a conocer alimentos nuevos y entero. Hay algunos que lo prueban sin problemas, a otros le cuesta más trabajo, otros ni lo prueban.

A ver papis la alimentación tiene que ser variada y equilibrada, adaptada en la medida de los posible a los gustos del niño.

Los niños tienen que desayunar siempre de la forma más completa posible, es de las comidas más importantes del día, la que le ayuda a tener más fuerza y energía para el día.

Hay que intentar que la comida no sea precocinada, ya que contiene más grasas saturadas, azúcares y sal. Los niños deben probar todo tipo de alimento siempre que sea sano y variado, si no lo prueba no sabe si le va a gustar. Hay que intentar que lo pruebe siempre que no sea intolerante ni tenga alergia a ese alimento. Cuando pruebe los alimentos nuevos, se le puede premiar en ocasiones.

Hay alimentos como el chocolate, bollería, chuches, refrescos que se les debe dar ocasionalmente, ya que si se les prohíbe puede atraer la atención del niños hacia ellos y hacer que parezcan más atractivos y deseables.

Tenemos que tener presente el consumo de los frutos secos, ya que no sería inconveniente introducirlos hasta los 6 años por atragantamiento y siempre con precaución.

Los niños necesitan hacer varias comidas al día para que su estómago nunca este vacío y evitar que piquen galletas, chuches, zumos envasados, que les proporciona mucha azúcar.

Es importante hacer de la comida un momento agradable y que se sienta el niño junto con vosotros papás en la mesa para comer, tiene que empezar a comer solo y viendo a ustedes, pues aprende antes ya que os quiere imitar.

A partir de los 18 meses aproximadamente después de las comidas, hay que empezar a llevarlo a cepillarse los dientes, sin pasta, para prevenir caries desde pequeños.

Papis, esto es todo, cuidar la alimentación de vuestros hijos, ya que es fundamental para una vida sana y saludable.

Un saludo.

Experimento Primaveral. Aula 2-3

Hola papis, aprovechando que estamos en primavera hemos realizado un experimento con una flor.

En primer lugar, la seño nos dividió por grupos y pintamos una flor.
Posteriormente, doblamos la flor por los pétalos hacia dentro.
Luego, cogimos un plato, lo llenamos de agua y metimos la flor en el plato con agua.
Y SORPRESA, la flor se fue abriendo poco a poco hasta quedar completamente abierta en el plato, flotando.

Es muy fácil de hacer, así que papis animarse y hacerlo en casa.
Nos vemos pronto.

EXPERIMENTO CLASE 2-3. TIZA AL AGUA,

Hola papis, hemos realizado un experimento con tizas al agua, os vamos a contar los pasos que dimos para poder realizarlo en casa también.

MATERIALES:
Folios
Tizas de colores
Pinceles
Vaso
Agua

PROCEDIMIENTOS:
 1º La seño nos dividió por grupos y realizamos un dibujo en un folio con tizas de colores.
2º Soplamos para que se fuese los polvitos de tizas.
3º Llenamos un vaso de agua y la seño nos repartió pinceles. Mojamos los pinceles en agua y encima del dibujo pintamos con los pinceles en agua.

Y ... ¿que pasó?
Pues nuestro dibujo de tizas de colores se convirtió en una pintura, realmente utilizamos tizas de colores para pintar y gracias al pincel con agua se convirtió en acuarela.

Nos encantó, fue un experimento muy chuli, eso de ver que pintábamos con tizas de colores y luego nuestro dibujo terminó siendo una pintura fue fascinante.

Lo repetiremos en casa papis.

Hasta pronto.

¿ES BUENA LA TECNOLOGÍA PARA LOS NIÑOS PEQUEÑOS?

En el tiempo en el que vivimos las tecnologías están a la orden del día. Es una herramienta que tiene como fin facilitarnos la vida y también ayudarnos a disfrutarla. Pero... ¿es bueno que los niños tan pequeños la utilicen ya?

Es totalmente lógico que utilicemos el móvil o tablet para enseñar al niño fotos, es como si enseñarle un álbum de fotos.

Lo que no es normal a esa edad tan pequeños es que se le de el móvil para jugar a juegos o ver dibujos, ya que ahora con la moda de ser táctil, tú le puedes dejar una cosa puesta y ellos con sus dedos cambien y pongan otra cosa que a lo mejor ya no tenga relación con lo que estaba viendo y entonces ahí es cuando llega el problema. Si se le deja que sea en alto, sin que ellos puedan cambiar, sabiendo los padres o adulto que esté, lo que el niño va a ver.

Y con respecto a los juegos, jugar a los otros juegos como son los interactivos, construcciones, puzzles, es mucho más educativo, su visual no le daña, todo lo contrario a los juegos de móviles.

A los pequeños no hay que darles pie a que sepan que los móviles tienen juegos, ya que eso les provoca inquietud e interés en jugar con el móvil y dejar sus juguetes de siempre, estos seguro que les enseña más.

Tenerlo muy presente papis.

Nos vemos pronto.

EXPERIMENTO CLASE SEÑO MARTA 2-3 AÑOS. GLOBO SENSORIAL CON BOLAS DE GEL.

Hola papis, aprovechando que era jueves e íbamos a nuestro centro Montessori se le ocurrió a nuestra seño Marta realizar un experimento con globos y bolas de gel.

Materiales utilizados:

Procedimientos:

1º Cogimos una botella grande vacía y empezamos a echar bolas de gel.
2º Inflamos un globo y lo colocamos en la boquilla el tapón de la botella.
3º Pasamos las bolas de gel al globo agitando la botella.
4º Cuando ya estaban todas las bolas de gel pasadas al globo pues le hicimos un nudo al globo hasta que el globo quedo rellenado por las bolas de gel.

Experiencia:
Los niños fueron echando las bolas de gel de una en una en la botella vacía, no obstante mientras la pasaban no paraban de tocar la textura de las bolas ya que se les resbalarán.

Cuando terminamos de hacer el experimento, no paraban de tocar el globo sensorial ya que al tocarlo les relajaba y tanto nos gustó que realizamos otro.

CANTIDAD Y CALIDAD DE TIEMPO PARA VUESTROS HIJOS.

Buenos días papás, hoy hablaremos sobre la cantidad y la calidad de tiempo que utilizáis en vuestros hijos.

Muchas veces os diréis para vosotros mismos... Hay que ver que con el trabajo no tengo tiempo para estar con el niño o hay que ver que poco tiempo he estado con el niño jugando.

Pues os vamos a explicar... la calidad de tiempo con los hijos no se mide por lo entretenido que haya sido el rato que pasasteis con ellos.
Los papis de hoy trabajáis mucho fuera de casa y eso afecta al tiempo para atender a las necesidades tanto físicas como emocionales de vuestros hijos.
Tener en cuenta que para los niños es importante tanto la calidad como la cantidad de tiempo que le dedicáis a ellos. Ellos se quedan con lo que le habéis enseñado y aportado y no con el tiempo que habéis estado con ellos.

La dedicación personal a los hijos es lo que os permite tener con ellos esos lazos afectivos ya sea de 10 minutos o de 1 hora. Siempre que lo que le aportéis sea para ellos importante y e su afecto o gusto. Ellos serán felices y se quedaran con esos 10 minutos que a lo mejor habéis estado jugando con su juguete favorito.

A si que papás, un consejo, el tiempo que tengáis sea cual sea aprovecharlos con ellos y tener en cuenta en esos minutos que vayáis a jugar con ellos, utilizar como juego algo que a él le haga mucho ilusión o que sea de validez o mejora en su futuro.

Quedaros con esto papis, ellos son lo más importante de vuestra vida y lo amáis más que a nadie.

Nos vemos pronto familia.

EXPERIMENTO PINTANDO CON ESPUMA Y PINTURAS. Clase 2-3 años.

Materiales:
- Plato o recipiente tipo fuente.
- Espuma
- Pincel o palo de madera.

Paso  a paso:
1º Agita el bote de espuma y vierte en el plato.
2º Aplica sobre la espuma, diferentes colore de pintura.
3º Mezcla los colores, la espuma y remueve con el pincel, conseguirás tu propia pintura con textura, infinidad de formas y colores.

Experiencia:

Nos los hemos pasado genial, hemos experimentado con espuma y pinturas. Al principio nos daba como miedo en tocar la pintura pero ya a medida que lo han ido haciendo los compañeros nos hemos animado y lo hemos realizado todos... Luego hemos jugado con nuestras manos a manchar todo el sueño, nuestra ropa y no nos queríamos lavar las manos, hasta que al final conseguimos gracias a la seño quitarnos gran parte de pintura de nuestras manos... Lo repetiremos ya que nos divertimos mucho ... No obstante intentaremos hacerlo en casa con nuestros papás. Aquí os dejamos nuestros resultados.

¿CUALES SON LOS ACCIDENTES MAS FRECUENTES EN LOS NIÑOS?

¡Hola papis, en alguna ocasión os habréis hecho esta pregunta y hoy os la vamos a aclarar!.

La mayoría de los accidentes ocurren dentro del hogar aunque también pueden ocurrir en la calle como son: quemaduras, heridas, fracturas, luxaciones y obstrucción de la respiración, son las principales lesiones que sufren los niños.

La prevención de accidentes infantiles consiste en proporcionar al niño un ambiente natural y sin riesgos para que realice sus actividades.

La principal forma de prevenir accidentes en el hogar es manteniendo el orden en la casa, estando cada cosa en su lugar y los objetos de riesgo fuera del alcance de los niños.

Los papis debéis ser conscientes de los riesgos que por ejemplo presenta dejar al alcance de los niños objetos cortantes, líquidos tóxicos, aceites, cerillos, medicamentos, utensilios de cocina, herramientas.

En los hogares también son frecuentes las quemaduras, caídas (al igual que en la calle, parques infantiles) e incluso las asfixias, debido a que en más de alguna ocasión se dejan a cargo de hijos o familiares menores solos en alguna estancia de la casa sin la supervisión de ningún adulto.

Los niños tienen curiosidad por descubrir objetos, animales,por lo que  hay que avisarles de lo que se puede tocar y lo que no, para así proporcionarle la mayor seguridad posible y evitar que sufran accidentes.

Al igual pasa con la ingestión de bebidas tóxicas, ya que a los niños les crea curiosidad y se la llevan a la boca, sin saber las consecuencias que eso les puede ocasionar, ya que son pequeños inocentes.

Así que papis, tened mucho cuidado con los pequeños y siempre bajo la supervisión de vosotros o algún adulto de confianza, ya sea en el hogar o en la calle.

Esperamos que estas pautas o consejos os sea de utilidad.